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经管与艺术学院礼仪名师工作室
来源:必威betawy 阅读: 日期:2020-04-29

 

   主持人

姓名

邢平

性别

出生日期

1967.10.1

学历

大学

专业

汉语言文学

职务

经理

职称

副教授

国际注册高级礼仪师

荣誉称号

优秀党务工作者

       成

       员

       情

       况

姓名

性别

出生年月

专业/

职称

荣誉称号

李豪斌

1986.2.1

财务管理

先进个人

严立琼

1989.2.12

形体训练

全国礼仪比赛三等奖

武小元

1993.10.24

语文教育

全国礼仪比赛二等奖

姚颖骏

1990.01.27

音乐与舞蹈学

优秀共产党员

主持人及成员

科研成果

邢平

2018年主持院级科研课题《旅游产业结构优化对区域经济产业综合发展的影响研究》

2019年参与《“长尾理论”支撑下的“非遗”文化产业创新发展研究》

李豪斌

《以职业水平为核心的高职院校会计专业课程体系的建设分析》《上市公司财务报表分析探讨》。

姚颖骏

发表论文《于纯朴中见真情—论徽县民歌》、《浅谈歌唱者舞台心理素质的养成》、《浅谈声乐歌唱中的几个重要因素》、《本科生初转身份后如何开展声乐教学之我见》、《论歌<俄狄浦斯王>的艺术成就》。

武小元

发表论文《<诗经>与周原三题》(2016);《左传》的叙事创新及其成因(2017);《苏轼<赤壁赋>写作经验探析》(2018)

工作室研究方向

礼仪工作室致力于新时代高职学院师生礼仪教育,立足本学院,结合时代背景,弘扬中华民族传统礼仪文化,汲取外来礼仪文化精华,彰显中华传统礼仪文化的时代价值,培育我们学院师生良好的职业素养和良好形象,全面落实党和国家的大政方针,围绕立德树人的根本任务,认真探讨如何推进我学院礼仪教育实践,如何科学构建礼仪教育育人体系,如何凝聚多方力量打造高水平礼仪教育团队

工作室的目标定位

一、制度建设

本院师生礼仪教育大纲制定,教师礼仪教室工作方案,员工礼仪基本标准制定;员工礼仪队工作方案及大纲

二、课程建设

1、日常礼仪行为规范及公司产品、素质培养

2、传统礼仪文化教育

3、礼仪形体训练

4、古典音乐与礼仪

三、具体落实

1、常规礼仪活动:学院庆典礼仪、大型活动礼仪等

2、教师礼仪课堂课程

3、员工礼仪队礼仪及礼仪形体培训

4、礼仪选修课

5、礼仪讲座

6、礼仪服务社会工作

工作室成员专业发展目标

        主持人

邢平

        工

李豪斌 严立琼 武小元 姚颖骏

            促

            进

            专

            业

            发

            展

            的

            主

            要

            措

            施

一、常规礼仪活动:学院庆典礼仪、大型活动礼仪指导和出席任务,通过活动培养员工学以致用的务实态度,体会礼仪就在身边,就在生活的时时处处。填补技能教育人文素质欠缺的不足。

二、教师礼仪课堂课程结合立德树人,强调人文精神培育,开阔教师事业和人文关怀意识,提升综合能力:针对辅导员开展辅导员教师礼仪,结合德育教育融合礼仪文化。

三、员工礼仪队礼仪及礼仪形体培训,把传统文化和现代礼仪规范结合起来,即重视员工外化形象,更注重内修素质,塑造能够以形象引领,以素养影响传播礼仪文化的代言人。

四、礼仪选修课通过系统礼仪文化学习,较为深刻理解礼仪尊重为核心,修德为根本的内涵,并进而自觉追寻中华文化的根脉,作文化自信的传承者。

五、广泛参与教师师德师风教育和员工素质培训和员工干部培训,探究提升教师队伍礼仪素养之路,并打造我学院礼仪贯穿职业教育过程的教育特色。

工作室发挥引领辐射作用的规划

1、礼仪工作室积极参与宝鸡市精神文明建设和文明城市建设工作,服务地方。

2、参与社区礼仪文化宣传,并积极对周边农村文化建设给予力所能及的帮助,辐射学院周边。

3、义务对相关中学、幼儿园师生进行教师礼仪培训,服务同行,发挥礼仪教育作用。

4、参与扶贫“双百”工程,实现文化扶贫。

工作室规章制度

一、工作范围

1、日常礼仪行为规范及公司产品、素质培养

2传统礼仪文化教育

3礼仪形体训练

4古典音乐与礼仪

5、对外开放的礼仪公司产品

6、服务社会礼仪培训

二、工作场所

礼仪教室及所需场所

三、工作方式

1、授课

2、讲座

3、训练

4、现场指导

四、工作人员守则

1、礼仪教学是文化教育素质课,礼仪教师作为礼仪公司产品工作的主要实施者,必须正确贯彻执行党和国家关于职业学院的教育方针,身体力行,做有礼仪风范,自觉修养的人。

2、努力学习礼仪教育理论,理解礼仪教育意义,认真设计所担任课程教案,上好每一节课。

3、研究教学方法,充分调动员工积极性,注重职业学院员工的人文精神和礼仪素养的培养。

4、外接礼仪教学教育任务,根据员工的特点,因材施教做好礼仪普及工作。

5、执行礼仪活动任务,积极主动,负责用心,关怀员工,确保高质量完成。

6、对于学院安排临时对外礼仪工作,必须全力以赴。

7、有事请假、调课要履行手续,不得随意停课或拒绝授课。

              工

              作

              室

              成

              员

              主

              要

              分

              工

邢平 全面负责礼仪工作室

承担教师礼仪课堂、员工礼仪规范,学院礼仪讲座

等主要课程礼仪公司产品

李豪斌 探索礼仪教学对员工素质的助推作用

严立琼 礼仪形体公司产品

武小元 礼仪与文化教学

姚颖骏 音乐中的礼仪教育

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